تقييم تأثير النهج المتمركز حول المتعلم على تعلم اللغة الإنجليزية: من وجهة نظر الطالب (نظام بولونيا كمثال). TW 2025, 7 (4), 484-518. https://doi.org/10.31918/twejer.2574.17.