Metonymic Dimension in Kurdish grammar
DOI:
https://doi.org/10.31918/الملخص
مدرسە علم اللغە الادراكیە كمدرسە لغویە جدیدە، طرحت مجموعە من الاحتمالات و النظریات الخاصە باللغە، من منظور "علم الدلالە الادراكیە/السیمانطیقیە الادراكیە و قواعد الادراكیە" ، وذلك كاستجابە للمدارس اللغویە السابقە. كل ملاحظە فی علم اللغە الادراكیە، عبارە عن جانب دلالی الغوی، یعرظه بالتحلیل العقلی من هذا المنطلق هذه البحث المعنون بالـ(ادراك میتونیمی فی قواعد اللغە الكوردیە) یحاول جاهدأ شرح الكنایە، من حیث طبیعە المشاركە و العمل وحظورها فی العملیە القواعدیە. لان ایصال المعنى النهائی بموجب بعچ من العملیات القواعدیە هی عملیە كنائیە. وانقسم هذا البحث على مبحثین ، بغیە عرض استراتیجیە العمل الكنائی للعملیات القواعدیە:
المبحث الاول/ مخصص للكنایە من منظور التصاریف اللغویە. و عرظنا فیه نسبە و مستوى حضور بنیە التصاریف اللغویە.
وفی المبحث الثانی/ تناولنا الصیاغە الكنائیە للجملە، وبیننا فیه كیفیە حضور الطبیعە الكنائیە، فعملنا على بنیە الجملە فی اللغە، على أساس كیفیە إیصال المعنى فی الجمل والبنیە بشكل كنائی، بقدر ما یندرج تحت مفهوم الكنائیە المفاهیمیە. و فی الخاتمە، عرظ بأهم النتائج التی توصلنا إلیها.