Original Articles
ئامانجی خوێندن به زمانی بێگانه و كاریگهریی لهسهر زمانی دایك له ڕوانگهی بهخێوكهرانهوه (خوێندن به زمانی ئینگلیزی له پارێزگای ههولێر به نموونه)
DOI:
https://doi.org/10.31918/twejer.2473.21الكلمات المفتاحية:
اللغة الأم، اللغة الثانية، وسيلة التدريس، ثنائية اللغة العائلية، تعدد اللغات، استنزاف اللغة.الملخص
في العشرية الأخيرة اتجهت أولياء الامور بتربية أولادهم على التعلم باللغة الانجليزية، لذلك سعت الباحثة الى معرفة رؤية الوالدين على تربية اولادهم للتعلم باللغة الثانية، ألا و هي اللغة الانجليزية، و يهدف الباحثة الوصول الى مغزى الاستراتيجية المتبعة من قبل أولياء الامور لتعلم اولادهم بصورة مبكرة هذه اللغة و لماذا يسعون الى تعلم اولادهم اللغة الانجليزية و في الوقت نفسه لماذا يسعون الى أن يدسوا بهذه اللغة؟ و استندوا الى أي من الوسائل للحفاظ على اللغة الكردية من قبل ابنائهم؟
بهدف الوصول الى أجوبة الأسئلة المطروحة في البحث، و جمع المعلومات الكافية حول موضوع البحث استعملت الباحثة منهج الكيفية، و يتكون هذا المنهج من عدة أساليب، منها: المقابلة، الاستبيان، الملاحظة،......الخ.
التنزيلات
تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.
كيفية الاقتباس
صدیق شێرزاد سعید, و محمدئەمین هاژە چیچۆ. 2024. "ئامانجی خوێندن به زمانی بێگانه و كاریگهریی لهسهر زمانی دایك له ڕوانگهی بهخێوكهرانهوه (خوێندن به زمانی ئینگلیزی له پارێزگای ههولێر به نموونه)". Twejer Journal 7 (3): 609-33. https://doi.org/10.31918/twejer.2473.21.
